Мы знаем бесполезных вещей больше, чем необходимых —

Доброго времени суток.

Говорите, уроки труда устарели и никому не нужны? Так я вам больше скажу — и другие школьные предметы под очень большим вопросом.

Вот, например, физкультура. Половина класса получает справки и освобождается, другая, которой получить их не удалось, вынуждена либо пыхтеть гусиным шагом по залу, либо, боясь отбить себе промежность, прыгать через козла. Отдельный привет физруку, хорошо, если это адекватный человек, понимающий, что не всем дано ловко прыгать и снисходительно к этому относящийся, а если это цербер, мечтающий командовать и унижать?

Почему вместо этого цирка не сделать полезный курс, например, о связи питания и веса? О вреде голодания и опасности диет? Для подростков это актуально. Почему не рассказать о правильном подходе к тяжестям, это ведь пригодится в будущем? Вот они, азы физической культуры, но лучше, конечно, висеть на канате, чем изучать их.

Что там дальше по расписанию? Ага, алгебра и геометрия. Нет, я согласен, что решение задачек как-то развивает, но что мешает сделать их ещё и применимыми в жизни? Я помню про вычисление процента и таблицу умножения, но не про поиск синуса и вычисление квадратного корня. И большинство одноклассников, кто не пошёл в технические вузы, тоже.

Или вот физика — абстрактные задания, потому и сложны для многих, кто не увлекается физикой как таковой. Зато задания практические, допустим, связанные с устройством автомобиля — вот такие были бы интересны и нужны многим ребятам. Но их нет.

И такая же ситуация и с другими школьными дисциплинами, если не с большинством. Мне повезло с литературой и историей, были хорошие педагоги, способные привнести живость в их изучение, но это частный случай, а у многих и эти предметы превращались в унылое зубрение событий и героев.

Хорошо, если после школы человек открывает другие способы познания мира и понимает, что география — это не скучное записывание шпаргалок с самой длинной рекой и высокой горой, а ИЗО — это не чириканье карандашом от балды. А английский, оказывается, это ещё и общение, и новые возможности, а не только кэпитал оф Британ, заученное для экзамена в четверти.

Задолбало.